Comentarios en: Contrata de docentes en Cusco tendrá 1,137 vacantes http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/ Noticias Cuzco - Peru e Información de Turismo en Cuzco Perú Wed, 07 Jan 2009 19:03:37 +0000 http://wordpress.org/?v=2.2.3 Por: Nicolas Ordoñez http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3717 Nicolas Ordoñez Fri, 15 Feb 2008 23:01:57 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3717 EDITORIAL Muchos nos solicitan opinión sobre diversos los temas que deben desarrollarse en el curso de Aptitud Matemática o Razonamiento Matemático como se le conoce en el Perú, inclusive solicitan información sobre si temas como Logaritmos o Factorizaciones complejas como el aspa doble o el aspa doble especial, deberían enseñarse como parte del curso de Razonamiento Matemático. Al respecto existen dos formas de entender el significado del razonamiento matemático: 1.- Se denomina así al acto de pensar inherente al desarrollo de un curso de matemática que puede ser Aritmética, Algebra o un curso Análisis Matemático, basándose en esta definición se puede considerar como razonamiento matemático al desarrollo de cualquier tema que tenga que ver con matemática. 2.- La otra definición es que es un curso diseñado para que una persona pueda rendir con éxito el Examen de Ingreso a Universidades y tiene su origen en los exámenes de ingreso a universidades que se viene aplicando desde hace mas de dos décadas con éxito en EEUU, decimos con éxito porque no podemos negar que es la nación mas desarrollada del planeta y si no es la mas desarrollada, como puedan pensar algunos, está entre las mas desarrolladas, independiente de que su sistema educativo también tiene problemas, este examen denominado SCHOLASTIC APTITUD TEST o SAT ha tenido la virtud de conseguir seleccionar a los mejores alumnos que egresan de sus colegios. Para prepararse para éste forma de examen, el alumno lo puede hacer en el último año de su secundaria o también a lo largo de toda su secundaria como lo están experimentando con relativo éxito algunos colegios denominados preuniversitarios en el Perú. No se trata de un examen del curso de matemáticas, pues allí se evalúan otros aspectos, realmente es un examen de habilidad matemática, se evalúa como razonan utilizando MATEMATICAS ELEMENTALES, inclusive se en la misma prueba se le proporciona al evaluado las formulas mas importantes, y en algunos problemas inclusive se le cambian las reglas definiendo nuevas operaciones y se le pide resolver el problema con la teoría cambiada. Sin embargo en exámenes de ingreso de algunas universidades peruanas continúan preguntando problemas de contenidos de matemáticas, pues para resolverlos es necesario formulas o conceptos complejos, desvirtuando las características de un verdadero examen de Razonamiento matemático. La mayoría de instituciones que están preparando para el examen de nombramiento esta fallando en su estrategia DEBEN CORREGIR DE INMEDIATO O ESTARAN PREPARANDO PARA EL FRACASO EN LA EVALUACION ESTOS DOCENTES, el examen es fácil pero tramposo, los distractores de cada ítem se diseñan para que cumplan con su rol de distraer inclusive con el auxilio de psicólogos, por ejemplo si la respuesta es 53 aparece como alternativa A el numero 35 porque saben que muchas personas invierten los números. EXISTE EVIDENCIA RAZONABLE DE QUE EL EXAMEN QUE DISEÑARA ESAN SE HARA DE ACUERDO AL SCHOLASTIC APTITUDE TEST (S. A. T.) Fundación Internacional QATARI PERU Jr. Horacio Urteaga 948 Oficina C director@qatariperu.com http://qatari-peru.tripod.com Teléfono 333 2066 EDITORIAL

Muchos nos solicitan opinión sobre diversos los temas que deben desarrollarse en el curso de Aptitud Matemática o Razonamiento Matemático como se le conoce en el Perú, inclusive solicitan información sobre si temas como Logaritmos o Factorizaciones complejas como el aspa doble o el aspa doble especial, deberían enseñarse como parte del curso de Razonamiento Matemático.
Al respecto existen dos formas de entender el significado del razonamiento matemático:

1.- Se denomina así al acto de pensar inherente al desarrollo de un curso de matemática que puede ser Aritmética, Algebra o un curso Análisis Matemático, basándose en esta definición se puede considerar como razonamiento matemático al desarrollo de cualquier tema que tenga que ver con matemática.

2.- La otra definición es que es un curso diseñado para que una persona pueda rendir con éxito el Examen de Ingreso a Universidades y tiene su origen en los exámenes de ingreso a universidades que se viene aplicando desde hace mas de dos décadas con éxito en EEUU, decimos con éxito porque no podemos negar que es la nación mas desarrollada del planeta y si no es la mas desarrollada, como puedan pensar algunos, está entre las mas desarrolladas, independiente de que su sistema educativo también tiene problemas, este examen denominado SCHOLASTIC APTITUD TEST o SAT ha tenido la virtud de conseguir seleccionar a los mejores alumnos que egresan de sus colegios.
Para prepararse para éste forma de examen, el alumno lo puede hacer en el último año de su secundaria o también a lo largo de toda su secundaria como lo están experimentando con relativo éxito algunos colegios denominados preuniversitarios en el Perú.
No se trata de un examen del curso de matemáticas, pues allí se evalúan otros aspectos, realmente es un examen de habilidad matemática, se evalúa como razonan utilizando MATEMATICAS ELEMENTALES, inclusive se en la misma prueba se le proporciona al evaluado las formulas mas importantes, y en algunos problemas inclusive se le cambian las reglas definiendo nuevas operaciones y se le pide resolver el problema con la teoría cambiada.
Sin embargo en exámenes de ingreso de algunas universidades peruanas continúan preguntando problemas de contenidos de matemáticas, pues para resolverlos es necesario formulas o conceptos complejos, desvirtuando las características de un verdadero examen de Razonamiento matemático.

La mayoría de instituciones que están preparando para el examen de nombramiento esta fallando en su estrategia DEBEN CORREGIR DE INMEDIATO O ESTARAN PREPARANDO PARA EL FRACASO EN LA EVALUACION ESTOS DOCENTES, el examen es fácil pero tramposo, los distractores de cada ítem se diseñan para que cumplan con su rol de distraer inclusive con el auxilio de psicólogos, por ejemplo si la respuesta es 53 aparece como alternativa A el numero 35 porque saben que muchas personas invierten los números.

EXISTE EVIDENCIA RAZONABLE DE QUE EL EXAMEN QUE DISEÑARA ESAN SE HARA DE ACUERDO AL SCHOLASTIC APTITUDE TEST (S. A. T.)

Fundación Internacional QATARI PERU
Jr. Horacio Urteaga 948 Oficina C
director@qatariperu.com
http://qatari-peru.tripod.com
Teléfono 333 2066

]]> Por: marcela http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3646 marcela Wed, 06 Feb 2008 01:45:41 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3646 para es dificil asimilar esta estrategioa que esta empleando el gobierno del tercio superior, hoy fui a la universidad a solicitar si me encuentro en el tercio superior. felizmente si, pero mi indignacion es saber que compañeros que supuestamente que dicen que ha estudiado se encuentren con mas notas que yo, el gobierno deberia sacar a aquellos docentes flojos, tardones muchos de ellos no van a trabajar faltan mucho duermen en el aula, venden separatas para es dificil asimilar esta estrategioa que esta empleando el gobierno del tercio superior, hoy fui a la universidad a solicitar si me encuentro en el tercio superior. felizmente si, pero mi indignacion es saber que compañeros que supuestamente que dicen que ha estudiado se encuentren con mas notas que yo, el gobierno deberia sacar a aquellos docentes flojos, tardones muchos de ellos no van a trabajar faltan mucho duermen en el aula, venden separatas

]]> Por: JOVINO NIÑO SANCHEZ VALVAS http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3570 JOVINO NIÑO SANCHEZ VALVAS Mon, 28 Jan 2008 02:37:37 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3570 REALMENTE LA EVALUACION ES UNA MEDIDA ACERTADA PARA VER EL GRADO ACADEMICO DE TODOS LOS PROFESORES SIN EXCEPCION A DOCENTE QUE BIENE EJERCIENDO LA DOCENCIA SIN TENE PEDAGOGIA HACIENDO UN DAÑO. A LA JUNVENTUD ESTUDIOSA GRACIAS POR LA RECEPCION DE MI PEQUEÑA MISIVA REALMENTE LA EVALUACION ES UNA MEDIDA ACERTADA PARA VER EL GRADO ACADEMICO DE TODOS LOS PROFESORES SIN EXCEPCION A DOCENTE QUE BIENE EJERCIENDO LA DOCENCIA SIN TENE PEDAGOGIA HACIENDO UN DAÑO. A LA JUNVENTUD ESTUDIOSA GRACIAS POR LA RECEPCION DE MI PEQUEÑA MISIVA

]]> Por: jorge andres http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3462 jorge andres Sun, 20 Jan 2008 16:39:13 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3462 necesitamos que el examen no solo sea de conocimientos curriculares y padagogicos sino tambien de conocimientos en areas de ed.primaria es el colomo que algunos colegas no sepan resolver una operacion de 6"to grado,y que en ortografia estemos en la nada,mas criterio con las preguntas a realizarse necesitamos que el examen no solo sea de conocimientos curriculares y padagogicos sino tambien de conocimientos en areas de ed.primaria es el colomo que algunos colegas no sepan resolver una operacion de 6″to grado,y que en ortografia estemos en la nada,mas criterio con las preguntas a realizarse

]]> Por: MELINA JESSICA http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3449 MELINA JESSICA Sat, 19 Jan 2008 17:03:50 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3449 PORFAVOR NO SE PERO LOS GOBIERNOS Y MINISTROS DE EDUCACION DE SIEMPRE VIVEN SOÑANDO... ESO ES PORQUE NO SE VIVE LA REALIDAD DEL PROFESOR DONDE LA REALIDAD ES OTRA. A ESTO... PUES ¿CÓMO SE LES OCURRE QUE EN LOS COLEGIOS SE EVALUEN LOS EXPEDIENTES SE DICE QUE JUNTAMENTE CON PADRES DE FAMILIA AUTORIDADADES, ETC (EL CONEI)SI SE SABE QUE DE POR MEDIO ESTA LA CORRUPCION EN UN ALTO INDICE CONSIDERANDO Q PUEDA HABER HONRADEZ PERO LA MAYORIA DE LOS PERUANOS ESTAN INFESTADOS DE CORRUPCION(COIMAS, POLÍTICA, O CASOS EXTREMOS DE CHANTAJE U OFERTAS INSANAS CON LAS PROFESORAS, Y MUCHAS DE ELLAS SE PRESTAN PARA ELLO POR UNA PLAZA QUE TANTA FALTA LES HACE). EN CASO DE POLITICA HASTA DONDE SERA CIERTO PERO SE DICE QUE PARA LOS NOMBRAMIENTOS , TAMBIEN ENTRARA LOS FAVORES Y CARNÉS POLÍTICOS. ¡PORFAVOR! QUE SE PIENSE MEJOR EN ESTO DE LA EVALUACION Y SI SE PASA A LA SEGUNDA ETAPA SEA EN ÚLTIMOS CASOS EN LAS UGES QUE AL MENOS SE PUEDE APELAR AUNQUE TAMBIEN ESTAN INFESTADOS DE CORRUPCION... PORFAVOR QUE SE PIENSE BIEN ¡ESTAMOS EN PERU! Y ESTO NO ES PÒR SER PESIMISTA O SER UN IGUAL CORRUPTO, PERO EN MIS SEIS AÑOS DE CONTRATADO LO PALPE EN LA REALIDAD VIENDO COMO SUFRÍAMOS PROFESORES Y PROFESORAS QUE NOS VEÍAMOS IMPOTENTES ANTE ESTA REALIDAD DE LAS COIMAS Y FAVORES POLÍTICOS Y MUCHAS VECES DEJANDO DE TRABAJAR SIENDO MEJORES EN LA EVALUACION, QUE AL FINAL ERA MANEJADO O ARREGLADO. ESPERO LLEGARA MI VOZ DE ALERTA Y NO SE VIVA EN EL PAIS DE LOS SUEÑOS O DE LAS IMPROVISACIONES QUE AL FINAL CAUSAN RENCOR Y MALA SELECCION DE DOCENTES QUE LE HACE FALTA A NUESTRO PERU. PORFAVOR NO SE PERO LOS GOBIERNOS Y MINISTROS DE EDUCACION DE SIEMPRE VIVEN SOÑANDO… ESO ES PORQUE NO SE VIVE LA REALIDAD DEL PROFESOR DONDE LA REALIDAD ES OTRA.
A ESTO… PUES ¿CÓMO SE LES OCURRE QUE EN LOS COLEGIOS SE EVALUEN LOS EXPEDIENTES SE DICE QUE JUNTAMENTE CON PADRES DE FAMILIA AUTORIDADADES, ETC (EL CONEI)SI SE SABE QUE DE POR MEDIO ESTA LA CORRUPCION EN UN ALTO INDICE CONSIDERANDO Q PUEDA HABER HONRADEZ PERO LA MAYORIA DE LOS PERUANOS ESTAN INFESTADOS DE CORRUPCION(COIMAS, POLÍTICA, O CASOS EXTREMOS DE CHANTAJE U OFERTAS INSANAS CON LAS PROFESORAS, Y MUCHAS DE ELLAS SE PRESTAN PARA ELLO POR UNA PLAZA QUE TANTA FALTA LES HACE).
EN CASO DE POLITICA HASTA DONDE SERA CIERTO PERO SE DICE QUE PARA LOS NOMBRAMIENTOS , TAMBIEN ENTRARA LOS FAVORES Y CARNÉS POLÍTICOS.
¡PORFAVOR! QUE SE PIENSE MEJOR EN ESTO DE LA EVALUACION Y SI SE PASA A LA SEGUNDA ETAPA SEA EN ÚLTIMOS CASOS EN LAS UGES QUE AL MENOS SE PUEDE APELAR AUNQUE TAMBIEN ESTAN INFESTADOS DE CORRUPCION… PORFAVOR QUE SE PIENSE BIEN ¡ESTAMOS EN PERU! Y ESTO NO ES PÒR SER PESIMISTA O SER UN IGUAL CORRUPTO, PERO EN MIS SEIS AÑOS DE CONTRATADO LO PALPE EN LA REALIDAD VIENDO COMO SUFRÍAMOS PROFESORES Y PROFESORAS QUE NOS VEÍAMOS IMPOTENTES ANTE ESTA REALIDAD
DE LAS COIMAS Y FAVORES POLÍTICOS Y MUCHAS VECES DEJANDO DE TRABAJAR SIENDO MEJORES EN LA EVALUACION, QUE AL FINAL ERA MANEJADO O ARREGLADO.
ESPERO LLEGARA MI VOZ DE ALERTA Y NO SE VIVA EN EL PAIS DE LOS SUEÑOS O DE LAS IMPROVISACIONES QUE AL FINAL CAUSAN RENCOR Y MALA SELECCION DE DOCENTES QUE LE HACE FALTA A NUESTRO PERU.

]]> Por: javier copa http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3425 javier copa Thu, 17 Jan 2008 22:30:55 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3425 hola, la verdad el examen debe ser por areas, soy docente de ciencias sociales y me interesa un poco lo que es razonamiento matematico. por ultimo siempre no es bueno la teoria sino, la practica, es decir, como un docente se desenvuelve en el aula, como llega a los alumnos los motiva o no, etc. SUERTE A TODOS AHHHHHH me olvidaba el examen debe ser nacional pero, no se dio suerte a todos hola, la verdad el examen debe ser por areas, soy docente de ciencias sociales y me interesa un poco lo que es razonamiento matematico.
por ultimo siempre no es bueno la teoria sino, la practica, es decir, como un docente se desenvuelve en el aula, como llega a los alumnos los motiva o no, etc.
SUERTE A TODOS
AHHHHHH me olvidaba el examen debe ser nacional
pero, no se dio
suerte a todos

]]> Por: Andres http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3353 Andres Mon, 14 Jan 2008 18:08:53 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3353 yo, personalmente colegas estoy de acuerdo con las evaluaciones, pero de acuerdo a las especialidades y en aula, a todos incluido a los docentes nombrados por que gracias algunos de ellos los profesores somos mal vistos a nivel nacional, por que ellos por el hecho de que son nombrados ya no se preparan y muchos de ellos son borrachos, mal tratan alos alumnos, etc.y lo peor de todo es que se descuidan de su autoestima, los funcionarios corruptos que negocian las plazas deben ser sacados del trabajo y en burro blanco. yo, personalmente colegas estoy de acuerdo con las evaluaciones, pero de acuerdo a las especialidades y en aula, a todos incluido a los docentes nombrados por que gracias algunos de ellos los profesores somos mal vistos a nivel nacional, por que ellos por el hecho de que son nombrados ya no se preparan y muchos de ellos son borrachos, mal tratan alos alumnos, etc.y lo peor de todo es que se descuidan de su autoestima, los funcionarios corruptos que negocian las plazas deben ser sacados del trabajo y en burro blanco.

]]> Por: Lic. Elena Palacios http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3337 Lic. Elena Palacios Sun, 13 Jan 2008 23:07:23 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3337 Hola colegas; Solo quisiera opinar que siempre los contratados somos VICTIMAS de MALTRATO ECONOMICO, ya que nunca nos corresponde la escolaridad, y ahora la bonificación de 300 soles que dará el gobierno espero que nos corresponda ya que es un dinero presupuestado y no se quede en las UGELES, ya que durante todo el año 2007 trabajamos tan igual o quizas más que una docente nombrada. BASTA YA! con la corrupción que siempre hay en todas las UGELES. Hola colegas;
Solo quisiera opinar que siempre los contratados somos VICTIMAS de MALTRATO ECONOMICO, ya que nunca nos corresponde la escolaridad, y ahora la bonificación de 300 soles que dará el gobierno espero que nos corresponda ya que es un dinero presupuestado y no se quede en las UGELES, ya que durante todo el año 2007 trabajamos tan igual o quizas más que una docente nombrada.
BASTA YA! con la corrupción que siempre hay en todas las UGELES.

]]> Por: JESUS http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3335 JESUS Sun, 13 Jan 2008 22:38:15 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3335 VAYANSE A LA MISMA MIERDA ESPECIALMENTE EL MINISTRO DE EDUCACION QUE TAMBIEN DEBE DE DAR SU EXAMEN EMPESANDO POR EL LOCO DELPRESIDENTE Y TODOS SUS ANIMALITOS QUE LO RODEAN VAYANSE A LA MISMA MIERDA ESPECIALMENTE EL MINISTRO DE EDUCACION QUE TAMBIEN DEBE DE DAR SU EXAMEN EMPESANDO POR EL LOCO DELPRESIDENTE Y TODOS SUS ANIMALITOS QUE LO RODEAN

]]> Por: compadrito http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3301 compadrito Fri, 11 Jan 2008 15:23:10 +0000 http://www.cuscoinca.com/2007/11/01/contrata-de-docentes-en-cusco-tendra-1137-vacantes/#comment-3301 que se suspenda el examen hasta que aumente mas mas plazas no es justo que hayga pocas plazas para muchos docentes . que se suspenda el examen hasta que aumente mas mas plazas no es justo que hayga pocas plazas para muchos docentes .

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